动物和天气的反思，中班科学动物与天气反思

幼儿园《动物气象台》教案

激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

气象台负责天气分析、预报，开展科学研究和服务的气象机构，其中，大多数还承担一种或几种气象观(探)测任务。 幼儿园《动物气象台》教案2 活动目标 理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。 学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。

气象专家通过卫星观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图。专家通过分析云图，预如天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。 讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。人有气象员，动物也有气象员。

出示教学挂图，认云图 师讲解：气象专家通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图，专家通过分析云图预知天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。”讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。

动物气象员大班教案

1、动物气象员大班教案1 活动设计背景 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞？蚂蚁为什么搬家？……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性，我设计了本节活动：《小动物气象预报员》。

2、幼儿观察讨论今天的天气和前几天的天气，了解预知明天天气的方法。 讨论天气预报员如何知道天气变化。 认识动物和天气的关系，观看课件了解动物在下雨前的习性。 教师小结动物帮助预知天气变化的能力。 游戏《我是小小气象预报员》：幼儿戴上动物头饰，根据教师头饰预报天气。

3、幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。活动准备：PPT 活动过程：谈话导入 师：小朋友们，春天到了，草儿绿了，花儿红了，小燕子也从南方飞回来了。

4、蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。录音机、磁带。课件《神奇的气象员》《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。活动过程实录 谈话引入课题 师：轰隆隆！轰隆隆！小朋友们昨天晚上听到雷声了吗？你还发现了什么？生：齐答听到了！A、我发现下雨了。

5、教师小结故事内容：听完这个故事，我们知道了小花蛇、燕子、知了都有预报天气的作用，它们都是动物气象员。小花蛇用过道、燕子用低飞、知了用唱歌以及花蝴蝶躲到花叶底下的方式来告诉大家：大雨要来了。

天气对动物有哪些影响?

蜘蛛 预报天气法一阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将放晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗语说：蜘蛛结网，久雨必晴。＂田鸡 预报天气法一春夏季节，田鸡叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：“虾蟆大声叫，必是大雨到”。

蚂蚁：这些小昆虫对气压变化极为敏感。当气压下降，预示着降雨可能到来时，蚂蚁会变得异常活跃。 鸟类：鸟类尤其是候鸟，在天气变化面前表现出惊人的预知能力。气温的骤降往往是它们迁徙的信号，这表明它们在避开恶劣天气。

动物与天气变化生存环境之间的关系是密切的。天气直接影响着动物的生活。一些感觉敏锐的动物，往往能及时准确察觉到天气的变化，预先做好生活的准备。如蚯蚓，生活在富含腐殖质的湿润的土囊中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，以植物的枯叶，朽根和其他有机物为食。

对动物的影响：补给地上水，是动物获取水源的重要来源，有利于动物的正常繁衍；把土壤中的有毒物质带入地下水，从而污染地下水，给动物用水带去隐患；中国长江中下游地区每逢梅雨季节，就会出现一段持续较长的阴沉多雨天气，此时百物极易获潮霉烂。

刮大风的天气对动物的影响是多方面的。以下是一些可能的影响： 飞行动物：对于飞行的动物，如鸟类、昆虫和蝙蝠等，风可以影响它们的飞行，提供助力或者阻碍。强风可能使得飞行变得困难，而顺风则可能有助于飞行。因此，这些动物可能会根据风向和风速调整它们的飞行策略。

气温变化会影响水中动物新陈代谢。气温变化对水中动物新陈代谢影响最为明显，因为鱼是一种变温动物，自身无法调节体温，体温只能随着外界温度变化而变化。所以急剧降温就会让鱼翻糖，也就是整个鱼塘都死光，具体来说气温变化对水中动物有这些影响：影响新陈代谢，影响水中微生物生长，影响水ph值。

动物气象员读完这首儿歌你懂得了什么?

1、动物们在大自然的变化前会有独特的应激行为。 比如，蚂蚁会搬家，蜻蜓会低飞，这些都是自然现象。 这些现象表明，动物也能预知天气的变化，它们可以成为我们的小气象员。

2、通过阅读这首儿歌，我们能够了解到以下知识点： 动物的行为和天气变化有着密切的关系，一些动物能够通过自身的生理和行为适应来预示天气的变化。 不同的动物对不同的天气有不同的反应，例如，青蛙和蚂蚁通常被视为预示雨天的气象员，而蜻蜓则通常预示着晴天。

3、读了动物气象员，让我知道了人类对气象的研究，从动物身上发现动物更能很好的预测气象，说明气象问题还有很多方面可以研究，比如要下雨蚂蚁就要搬家，有关节炎的人一到下雨就痛。说明人类研究气象的路还是很长的。

4、主要是写出了自然界中动物对气候的先知先觉。人类就是要向它们学习。或者要开发它们的技术为人类服务。

5、阅读《动物气象员》这本书让我深刻理解到，自然界中的动物对于气象变化的敏感性和预知能力远超我们的想象。 书中提到的例子，如蚂蚁搬家预示下雨，关节炎患者在天气变化时的不适，都揭示了动物与气象之间的微妙联系。

6、不同的动物在暴风雨来临之前会作出不同的反应。例如：蚂蚁搬家，蜻蜓低飞等等。原来动物也可以当我们的小小气象员。

幼儿园大班科学动物怎么活动反思

教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动龙为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。

动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生 活动反思：动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。

教师介绍游戏的玩法：随着欢快的音乐，让幼儿戴上喜欢的小动物头饰，进入环境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物，然后播放《摇篮曲》让小动物以自己的睡觉姿势安静入睡 教师小结：教育幼儿爱护动物。活动延伸：回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。

动物预报天气的科学道理。

1、有些动物能够预报天气，其中是有科学道理的。例如，“燕高飞，晴天去；燕低飞，雨天报”。燕子以昆虫为食，当空气干燥、天气晴朗时，昆虫的翅膀干燥，能飞得很高。而燕子为了吃到昆虫，也必须向高处飞。当天气变坏，即将下雨时，空气变得潮湿，空气中水气多，昆虫翅膀上沾上了许多水汽，无法高飞。

2、动物预报天气法：蜘蛛预报天气法——阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。”青蛙预报天气法——春夏季节，青蛙叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：“蛤蟆大声叫，必是大雨到”。

3、雀： 雀叫晴，鸠叫雨；雀吃水，会下雨；雀洗澡，雨不小；雀擦嘴，将阴雨。雁： 雁飞海口，天气晴好；雁飞内陆，有大风暴；群雁南飞，天将转冷；群雁北飞，天将转暖。蝉： 蝉鸣天气晴，雨天蝉不鸣；蝉在雨中叫，预报晴天到；蝉儿鸣叫，雨季早停止；蝉鸣结束早，秋季转凉早。

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